Ecotourism community enterprises and ethnodevelopment: modelling the Kalunga empowerment possibilities in the Brazilian savannah  

Ecotourism community enterprises and ethnodevelopment: modelling the Kalunga empowerment possibilities in the Brazilian savannah
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GABRIELA AGUIRRE. ASUME DIRECCIÓN DE PROYECTOS PARA CHILE DE RECINATUR

Economista de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador  y Magister © en economía a escala Humana y Economía ecológica de la Universidad Austral de Chile

La señorita Gabriela Aguirre Economista ecuatoriana de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador y Magíster (C) en Economía a  escala Humana y economía  ecológica de la Universidad Austral de Chile, es nombrada por la Presidencia de Fundación RECINATUR como directora de proyectos para Chile. La profesional ecuatoriana, comenzará sus labores a partir del mes de marzo del 2016, teniendo como labor prioritaria la generación de proyectos productivos para la fundación en Chile. Se espera postular a instancias estatales proyectos de fuerte impacto social en todas las aéreas del quehacer de la sociedad Chilena. Aguirre enfatizo “..me siento tremendamente honrada con haberme considerado por parte de la presidencia de la fundación RECINATUR, mi trabajo se enfocará a la generación de proyectos ante instancias del estado de Chile, donde existen muchas oportunidades de apoyo estatal..”

Las pasantía efectuada por jóvenes mexicanos, ecuatorianos o Colombianos, a través  de RECIANTUR y sus entidades asociadas como el Municipio de Corral (Chile), Universidad Autónoma San Luis Potosí (México), Municipio de Valles (México), Universidad Politécnica Estatal del Carchi (Ecuador), Universidad Técnica del Norte (Ecuador), Universidad Mariana de Pasto (Colombia). Dejan en evidencia que el viajar sin lugar a dudas,  se convierte en una oportunidad para abrir caminos al aprendizaje significativo que su realización conlleva.

 

“…solo viajando puedo conocer nuevos territorios, nuevas personas, saberes, realidades y hasta placeres.…”.

 

¿Deben viajar nuestros jóvenes? La realidad nos dice que debemos viajar para tener una percepción lo más cercana posible con todos nuestro sentidos de  lo que nos pase en la vida para que así, sea pedagógico.

Viajamos entonces por el mundo antes imaginando volviéndolo realidad, flexibilizando y comprendiendo; riquezas, esfuerzos, alegrías y tristezas que se desencadenan en un viaje por una geografía propia o bien de alguna remota y distante región de nuestro hermoso planeta.  

 

Comenzamos a valorar a través de la reflexión de los acontecimiento que nos ocurren segundo a segundo.

 

 “…..te invitó a viajar desde México a Chile y quizás mañana sea a la Argentina...” Viajas para mirar y que seas mirado a través de la experiencia de quienes te acompañan y de quienes visitas. Recorres,  conoces, reconoces, investigas, te sorprendes ante lo cotidiano, pero que en tus ojos expedicionario adquiere un nuevo sentido.  

 

Las Pasantías, sin lugar a dudas, representan un proceso en tu vida, una riqueza de aprendizajes, que te premia con mirar, sentir y vivenciar la pedagogía. Es así, que tu mirada,  ya no es general sino más bien especifica,  que te ayuda a descubrirte a ti mismo.

 

La formativo del viaje, lo representa aquel trabajo en grupo que permite compartir vivencias y,  por lo mismo nos obliga a reflexionar y construir un pensamiento pedagógico positivo (sin duda comparamos inevitablemente como nos han formado entre cuatro paredes). Nuestra primera recompensa; “…nos hemos vuelto investigadores y escritores de nuestra propia vida…”    

 

Viaja….te hace bien….

 

 

Marcelo De la Rosa P.

Director Internacional de RECINATUR.